Category Archives: أعمال صفية

نظّم قسم الدعوة مجموعة من اللّقاءات الأسبوعيّة التّعبديّة لفتيات الحلقة الثالثة على Zoom. #اشهدوا_يا_ملائكتي_أنّي_قد_غفرت_لهم#هم_قومٌ_لا_يشقى_فيهم_جليس.

التعلّم عن بعد… رغم كلّ الصعوبات! انطلقت صفوف الحلقة الأولى والثانية وصف الروضة الثالثة تدريجيّاً على منصة zoom لتدريب الطلاب بمساعدة الأهالي على منصة التعلّم الإلكترونيّة microsoft teams ويبدأ التعلم يستقر عليه قريباً فور الإنتهاء من التدريب عليه. School on Call !! We’re Back Dear LISers __________________________________ #School_on_Call #Lebanese_International_School #صرح_يُعنى_بالتكامل_التربويّ_والأكاديميّ_المتميّز

التعلّم عن بعد… رغم كلّ الصعوبات! بدأت المدرسة اللبنانية العالمية عامها الدراسي 20-21. فانطلقت صفوف المرحلة الثانوية والحلقة الثالثة تدريجيّاً على منصة التعلّم الإلكترونيّة microsoft teams وتبدأ باقي الحلقات تدريجياً في مواعيدها.

Grade 6 students were asked to design their own game or toy that make use of magnetic force using magnets, they were so creative and came up with extraordinary ideas that allowed them to enjoy studying about magnets and having fun during their science session ?‍??‍?

تحت عنوان ” حماية البيئة مسؤوليّتنا” قام طلاب الصف الثّالث الأساسي بنشاط مميّز ، حيث بحث الطلاّب عن أسباب تلوث الماء والهواء ، ثم تشاركوا المعلومات التي جمعوها ، من خلال عمل تعاونيّ للوصول إلى كتابة بحث متكامل حول أسباب تلوّث البيئة . بعدها قدّم الطلاّب عرضًا شفويّا لبحثهم أمام رفاقهم

The remaining groups in grade 10 presented throe talk shows during the English class. The topics varied from “Addiction to Video Games”, “Corruption”, and “Teens’ Stress”. Students presented their topics and used various visual aids and scenarios to hook their audience.

grade 9 learners prepared whole unit “Galvanic cell in chemistry” and delivered their own presentations in class. These presentations included cardboards,models and power points presentations

Brilliant groups of learners in grade 6 transferred their knowledge on “The Contributions of Ancient Civilizations” and molded it into their creative History Book of 3020. Thumbs up for Sixth graders’ demonstration of thinking outside the box!

Grade 6 students along with their science teacher conducted experiments to differentiate between reversible and non-reversible changes and relate them to physical and chemical changes ?

Grade 6 students conducted a small survey to check whether teachers and students are environment-friendly or not by asking questions about: -following recycling programs at school and outside – Using reusable shopping bags – Checking for CFC-free labels when buying products – Thinking about recycling papers – Buying refill packs And many other activities aiming […]